「中３受験生・伴走母の日記」ブログです。
先週末、娘の中学で前期中間テストがありました。
テスト後の娘に手ごたえを聞いてみたところ
４教科はまあまあな気がするけれど、
残り１教科の国語が…との事でした（涙）。
週明けの今日、
数学以外のテストが返却されました。
定期テスト・実力テストで４５０点OVER/５００点を
目標にしているので、
１教科でも「ヤバい」教科があると、
他の4教科でカバーしなければならず、
大きくヤバいなら９５点以上はとらないと厳しくなります。
ヤバいと予想していた国語は…
返却された解答用紙を見たところ、
小さくヤバいだったので、
望みを明日につなげることができそうです。
さて返却された問題用紙も見るようにしているのですが、
４５０点OVERを目標に掲げて
勉強に取り組み始めた中２の８月以降と、
それ以前のテストの問題用紙には、
大きな違いが見られます。
例えば数学だと、
中２の８月までは、
計算問題が中２の後半以降に比べて
比較的易しめというのもあるのでしょうが、
途中式を省いたり答えだけを解答したりで…
また解答用紙に答えを記入し終えて時間が余ったら
娘曰くざっと見直しはするようですが、
余白を使って再度の解き直しをするようなことは少なく、
問題用紙が悪い意味でキレイでした。
しかし毎テストで４５０点OVERを目標にしてからは、
１点でも多く欲しい＆一問でもミスしたくないという気持ちから、
途中式を書いたり解き直したりのあとが
余白にびっしり残っていて
問題用紙が良い意味でキタナイのです。
それもかなりキタナイのです(笑)。
問題用紙を見ていると…
テスト中にどんな気持ちで
この字を数字を書いたのだろうかと思うと、
一生懸命さが伝わってくるこの問題用紙を見ていると、
点数に関係なく…点数が良いにこしたことはないのですが💦
胸にぐっとくるものがあるのです。
ただ欲張りな私は、
胸にぐっとくるものとは別に求めてしまうものもあって、
点数以外にも
偏差値や平均点との差という結果でも、
胸にぐっとくるものを
感じたいと思うのです(笑)。
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