「中３受験生・伴走母の日記」ブログです。
前回の続きです。
娘は寝る前の５分ほど
枕元の蛍光灯をつけて、
布団に入った状態で学習漫画を読んでいます。
最近は模試対策を兼ねて
古文は作品のあらすじや内容を知っているだけでも
文脈を理解するのに役立ちますし、
一般教養として知っておいて損はないと思うので
古文の漫画に
毎日数ページ 目を通しているようです。
この漫画は古典作品の漫画のあとに
詳しい文章だけの解説ページもあります。
さて娘は意図的にかどうか分かりませんが、
この漫画に赤シートを使いながら
声に出して読んでいます。
この読み方というか使い方が
私にはとても斬新に思えました。
そんな風に感じたのは、
娘がこの漫画を
漫画として読んでいるのではなく
参考書として使っている印象を
受けたからだと思います。
ストーリーを目で追い＆
声に出して読みながら
赤シートで隠れた語句や文法を
確認しているからです。
暗記をしようとアレンジを試みているのが、
伝わってきました。
ちょっとでも代表的な古典作品の
あらすじや概要を知っていれば
役に立つことがあるかもしれないと
親のちっぽけな下心で
購入した漫画ではありました。
けれども私の下心を超えるような
娘の古文＆古典を理解しようとする
想像を超えた読み方でした。
予想を良い意味で裏切った使い方に、
感動を覚えたました。
この漫画は読み始めたばかりなので
模試やテストの結果に
ダイレクトにつながるかどうかは分かりませんが、
きっと無駄にはならないと感じました。
そしてこの漫画と娘を
リスペクトしたい気持ちで
胸がジンと熱くなったのでした(笑)。
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