本日もブログを開いて下さり
有難うございます。
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11月に入りましたね。
来月は12月なので、高3の娘は大学受験が
近づいているのを否応なしに感じます。
ところで以前より何度も
本ブログに書いているように、
私に子育て力がなかったので
娘は家で勉強できない民になりました。
それはそれは立派なできない民に
育ってくれました。
そんな娘は中1の年明けに
新聞の折込広告で見た
地元メジャー塾の実力判定模試を、
気軽な気持ちで外部生として受けました。
それがキッカケで深い考えもなく
その塾に中2春から入りました。
そして中2後半には、
その塾の自習室を利用して
少しずつ勉強するようになりました。
それまでは定テ･実テをほぼノー勉で
受けていたので、その変貌ぶりに
親バカな私は驚きつつも喜びました。
(ただ今にしてみれば当時の自主勉も、
勉強とは言えない未熟なものでした)
気がつけば中2末には塾の自習室でなら
どうにか勉強できそう民になり、
いつの間にか県内トップの高校を
目指すようになりました。
こだわり&クセ強な娘なので
高校受験前日に3回目の退塾をし、
高校の合格発表時には4つめの塾に
在籍していたという負の塾歴があります。
そして現在は高2になる頃に6度目の
入塾をした塾に通塾中です。
意図せず中2後半からスタートした
自習室通いですが、
塾の自習室が開放されており
特別な事情がない限りは、
現在も継続しています。
優秀な方の足元にも及ばない学力ですが、
本人の中2後半からの地道な努力と
6つの塾のお陰もあり、
高1の前期から志望していた
関東圏の国立大学(理系)を
学部学科の変更もなく
受験することになりそうです。
私立大学は一般共テ利用で
SMART-MARCHのいずれかに
出願予定です。
塾&塾の自習室の利用を
始めたのは偶然で、
中2～高2までに転塾が5回あるので
何の参考にもならないと思いますが、
娘の自主的な勉強を5年ほど
見守っているうちに、
本人の勉強への向き合い方や勉強感が
変化してくのが分かりました。
大学受験･子育ては終わっていませんが
途中経過の記録として、”【あるある風】
我が子が中2後半から始めた
自習室通い･自主勉を約5年間
見守ってきて気がついた、
我が子の勉強の取り組み方や
勉強感の変化など”を時系列で
あるある仕立てにしました。
(※現時点での我が家の場合に限ります。
補足:中学時は運動部とクラブ&
高校時は文化部に所属し、
活動のある日は可能な限り参加しました)
【中2後半～中3夏休み前】
･勉強習慣の定着には時間がかかる
･ノートまとめは勉強のうちに入らない
･勉強に多くの色ペンやアイテムは
必要ないが、グッズでモチベが上がるなら
アリだと思う
･成績の伸び方には段階があり、
成績が上になるほど点数の壁が厚い
･上がった成績はキープするのも精一杯
･自分にとって復習が要不要の分野を
ピンポイントで把握
･1点が重い
･1点アップにストイック
･ケアレスミスの失点にシビア
･ミスを防ぐ方法も模索
･上位層の順位はミスの数で左右されがち
･上位にいけばいくほど孤独
･上位になればなるほど
プライドと意地が強くなる
･天才肌の子が身近にいようものなら
嫉妬し親を恨みがち
･スタートダッシュが早かった子が
めちゃ羨ましい
･いつの間にかライバル視される
･ライバルをリスペクト
･インフルエンザや冠婚葬祭以外で
自習室に行けないと罪悪感を抱く
･インフルエンザ等で勉強しない日は
気持ちが焦る
【中3夏休み～高校受験】
･自分なりのルーティンや型が確立
･筆記用具は流行りではなく
使い慣れたものを好んで使用
･勉強に取り掛かるまでの時間が短い
･勉強は時間の長さではないが、
自習室に長時間いるのが当たり前になる
･勉強の当たり前感はハイレベル
･科目ごとに自分なりの勉強の仕方がある
･勉強の穴は伸び悩みの原因
･勉強に近道はない
･模試や受験までの時間を逆算して、
学習のスケジュールを立てる
･自分の学力や進捗具合の全体像を
客観的に捉えている
･時間の使い方を工夫する
･隙間時間も活用
･勉強した時間より内容や質を重視
･インプット＜アウトプット
･苦手科目に積極的に向き合う
･勉強のメインは復習と弱点＆穴つぶし
･自身の勉強のやり方に疑問がわくと、
スマホ等でググりまくる
･マッチしそうな勉強法があれば即実行
･勉強法の改善も努める
･テストの目標点の設定が細かい
･テスト勉強の手薄感や仕上がり感が
分かる
･テスト数日前～当日は
あたふた感はないが、テスト中は
テスト終了間際まで解けない問題に挑む
･(娘の場合)テストの問題用紙が
良い意味で汚い
･テスト後は直ぐに自己採点
･副教科のテストも良い点数～高得点
･自己採点と実際の点数に開きが少ない
･テスト返却後は間違えた箇所を
即刻チェック
･テスト返却時の学年＆クラス平均点も
もれなくメモし聞き漏らさない
･個票で点数や順位を確認したら、
気持ちはすでに次のテストに向いている
･個票に興味が無くなるのは早いが、
過去の成績や点数はしっかり覚えている
･悔しさは勉強の最高のエネルギー
･テストの失点に悔しさが強くなる
･失点をケアレスミスのせいにしなくなる
･失点も実力のうちになる
･モチベに関わらず自習室に向かう
･良い意味で勉強がマイペースになるが
ペース配分は細分化している
･勉強は好きではないけど、
好きな科目を勉強していると
時間があっという間に過ぎる
･目標を明確にすることの重要さを知る
･目標を口に出して言える
･クラスメイトの受験校が気にならない
【高校合格発表】
･合格で流す涙と不合格で流れる涙に
共感できる
【高校入学～高1末】
･今までの勉強のやり方に疑問を持ち、
その疑問は想像以上に早く疑念になり
危機感に変わる
･暗記に頼ると乗り切れないと分かる
･(娘の場合)基礎基本が最も大事
･高校の勉強についていけないのは恐怖
･天才肌の子の多さに
自己肯定感が低くなり、
勉強に身が入らなくなる
･不振に陥った科目の浮上には
かなりの時間がかかる
･成績向上のために数年前の学習に
戻ることに恥じらいは無い
･不振時の成績も隠さない
･思わぬ科目がキーやネックになる
･大学受験は勉強の進捗管理も
大変重要だと知る
･塾なしの子をリスペクト
【高2現塾に入塾～現在】
･(娘の)努力は成果になるまでに
とても時間がかかる
･地道な努力で培った学力は、
そう簡単に崩れない
＝実った学力は安定する
･努力は自信に繋がる
･継続の偉大さを知る
･一日を大切にする
･決断や進路を人任せにしない
･できないに言い訳する時間はなく、
できないならできるようにするための
策を練ることに時間を割く
･たまたま模試で成績が良かった科目を
自分の実力だと思わない
･実力を冷静に捉えている分、
伸びしろに過度な期待をしていない
･自分に足りないものを知っている
･良くも悪くもアドバイスを
消化するのが巧み
･勉強が淡々になる
･スマホで動画を観過ぎてしまうが、
視聴をセーブしようとする意識は強め
･自制心が強くなった
･ニュースや政治に関心が出た
あくまでも学習歴の浅い凡庸な
我が娘の場合ですが、約5年かかって
勉強の取り組み方や意識が
前述のように変化しました。
トライアンドエラーや試行錯誤を経て
進化＆深化したのだと思います。
成績はそれほどでもありませんが、
継続力や自制心はポンコツな私の
我が子にしてはそれなり以上の子に
育ってくれたと思っています。
私よりはるかにしっかりしています。
主人は、
娘の日々の自習室通い＝継続力が
何よりも嬉しく誇らしいと言います。
その言葉に私は強い共感と安堵を
覚えました。
転塾が5回もあるので
無駄だらけでコスパ悪ですが、
それでも中2までの
ノー勉時代に比べたら、
中2後半から今までの方が
娘は勉強を通して
成長することができました。
既に学習歴がある方や優秀な方には
少しも参考になりませんが、
これが我が家の”【あるある風】
我が子が中2後半から始めた
自習室通い･自主勉を約5年間
見守ってきて気がついた、
我が子の勉強の取り組み方や
勉強感の変化など”なのでした(笑)。
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